La Alcaldía de Santa Marta, la Universidad del Magdalena y la empresa Cenit presentaron el Plan Decenal Distrital de Educación 2025-2035, una hoja de ruta que busca enfrentar las fallas históricas del sistema educativo de la ciudad, marcado durante años por bajos resultados, rezago institucional y graves problemas de infraestructura.

Durante décadas, Santa Marta ha cargado con un diagnóstico incómodo: su educación está rezagada.
Los resultados de las Pruebas Saber 11 lo han dicho una y otra vez. La capital del Magdalena aparece con frecuencia en los últimos lugares del país. Las cifras han sido un espejo duro de mirar.

Por eso, el lanzamiento del Plan Decenal Distrital de Educación 2025-2035 no fue presentado como un acto protocolario más. Fue, en palabras de las autoridades, el intento de cambiar el rumbo de un sistema educativo que durante años acumuló problemas estructurales.

El anuncio se hizo en el Teatro Santa Marta, ante estudiantes, rectores, docentes, padres de familia y representantes del sector público y privado. En el escenario estuvieron el alcalde Carlos Pinedo Cuello, el rector de la Universidad del Magdalena, Pablo Vera Salazar, y representantes de Cenit Transporte y Logística de Hidrocarburos, aliados del proceso.

La apuesta es clara: diseñar una hoja de ruta que permita diagnosticar con precisión el estado real de la educación en la ciudad y tomar decisiones que impacten la infraestructura, la calidad, la cobertura y la gestión institucional.

“Hablar de educación es hablar del destino de Santa Marta”, dijo el alcalde Carlos Pinedo durante la presentación.

Según explicó el mandatario, el plan busca atacar una realidad que el propio gobierno reconoce: la ciudad comenzó esta administración con profundas brechas educativas.

“Cuando comenzamos este gobierno encontramos una ciudad muy rezagada y comenzamos a liderar un proceso de transformación con decisión y voluntad política. La verdadera transformación está en la educación”, afirmó.

El plan también hace parte de los compromisos del programa de gobierno “Santa Marta 500+”, que plantea intervenir los problemas históricos que han afectado el sistema educativo del distrito.

Un diagnóstico incómodo

El rector de la Universidad del Magdalena, Pablo Vera Salazar, fue directo al describir el desafío.

Dijo que el plan no puede convertirse en un documento lleno de indicadores que termine archivado.

“El Plan Decenal no es solo un diagnóstico. Es una hoja de ruta”, afirmó.

El rector explicó que la ciudad necesita saber con exactitud cuántos docentes tiene, cuál es su planta administrativa, en qué estado están los colegios y dónde deben priorizarse las inversiones.

Pero también dejó una crítica fuerte sobre la realidad institucional de algunos planteles educativos.

“Hay rectores que deben gerenciar un colegio y no tienen ni siquiera una secretaria, no tienen computador, ni impresora para trabajar”, señaló.

El problema, explicó, no es solo infraestructura. También es gestión, talento humano y condiciones básicas para que los colegios funcionen.

Aun así, Vera destacó que el sistema educativo de Santa Marta tiene algo que considera fundamental: buenos maestros.

“Eso no se compra. Eso se tiene o no se tiene”, dijo.

La esperanza de los colegios

Entre los asistentes al evento estaban rectores de instituciones educativas del Distrito, quienes coincidieron en que el plan representa una oportunidad para enfrentar problemas que llevan años sin resolverse.

Uno de ellos fue Yaír Padilla, rector de la Institución Educativa Once de Noviembre.
Para él, el anuncio podría convertirse en una de las decisiones más importantes para el sector educativo en mucho tiempo.

“Esta es una de las mejores noticias para la educación de Santa Marta en los últimos años”, expresó.

Según explicó, el plan permitirá empezar a abordar problemas estructurales que han golpeado a las instituciones educativas durante décadas.

Un pacto público

Durante el evento también se firmó el Manifiesto por la Educación de Santa Marta, un documento que busca comprometer a distintos sectores de la ciudad con la implementación del plan.

En el acuerdo participaron representantes estudiantiles, docentes, rectores, empresarios y autoridades públicas.

La idea es que la educación deje de ser un tema exclusivo del gobierno y se convierta en una responsabilidad colectiva.

El reto no es menor.

Santa Marta intenta ahora construir en diez años lo que durante décadas no logró consolidar.

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El plan está sobre la mesa.
El diagnóstico ya fue admitido.

Ahora la ciudad tendrá que demostrar si esta vez la educación deja de ser una promesa y empieza, por fin, a convertirse en una solución.